(十六)推进“互联网+教育”发展。各地要积极创造条件，加强硬件建设，充分利用卫星、光纤、移动互联网等，加快实现两类学校宽带网络全覆盖。结合国家课程和地方课程要求，以外语、艺术、科学课程为重点，涵盖所有学科，引进或开发幕课、微课等课程，提供丰富优质在线教育资源，保障两类学校开齐开足开好课程，弥补师资力量不足等短板。发挥好优质学校、骨干教师的辐射带动作用，采取同步课堂、公开课、在线答疑辅导等方式，促进两类学校师生与优质学校师生共同在线上课、教研和交流。研究探索运用大数据、云计算、人工智能等技术，科学分析和监测两类学校教育教学情况，基于精确数据，有针对性地指导学生学习和改进学校教育教学管理。发挥政府在推进“互联网+教育”发展中的主导作用，积极运用市场机制，采用政府购买服务等方式，加强软硬件建设。遴选县域内经验丰富的教研人员、教师和专业技术人员赴两类学校开展经常性指导，提高发展和应用“互联网+教育”水平。据东昌府区法院通报，该案开庭审理经过法庭调查、法庭辩论、最后陈述等阶段，公诉人、被害人、诉讼代理人、被告人、辩护人均充分发表了意见。法庭依法充分保障了诉讼参与人的各项诉讼权利。

将若干铁钉倒插固定在一定长度的条状铁皮、塑料等材料上，做成个“放攀爬铁条”，然后用塑料胀管或强力胶固定于围墙或窗口下沿，连成一条防攀爬屏障。钉子小且扎手，既不影响小区环境和居民视线，又起到防攀爬的作用，不妨一试。安装时一定要留有一定的安全距离，方便居民生活和开关窗户。他的家乡在福建永春大山深处一个偏僻乡村,少年时家中一贫如洗,曾经辍学,靠着政府资助上完了中学、大学,在大学里曾打着赤脚上课。从浙大机械系毕业,他分配到单位,实际上他是专门被挑来的,到了单位给他交底,“国家正在西北建设一个核试验场,把你挑过来,就是去那里工作。”

王岐山首先转达了习近平主席对梅迪纳总统的亲切问候，对中多建交表示祝贺。他表示，多米尼加政府承认和坚持一个中国原则，作出同台湾方面断交、同中国建交的政治决定，顺应了时代潮流，符合两国和两国人民的根本和长远利益。中多建交后，两国关系发展潜力将得到全面释放，发展前景广阔。中方将同多方共同做好建交后续工作，不断增进政治互信，加强双边交往，拓展互利合作，推动建设新型国际关系、构建人类命运共同体，书写好中多关系历史新篇。今天给大家推荐的文章是在2012年林俊德院士逝世后不久写就的,作者是岛叔的好朋友,人民日报记者余建斌。在自己的朋友圈里,作者写道:“写稿子的时候,写一会儿,就出去办公室到外面抹把眼泪,眼泪流多了就假装洗把脸。一个人能带给人们的精神震撼,是如此巨大。”