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面对台湾高等教育竞争力（研究环境、薪资等）的不断下滑，大学排名的位置不断下降，同时加上大陆的“惠台31项政策”所产生的磁吸效应，台湾的高等教育唯一能跟全球的科研人才和学生诉求的或许就剩下“大学自治、学术自由”。若这也没了，那台湾的高等教育还靠什么跟全世界竞争呢？(七)完善办学标准。各省(区、市)要认真落实国家普通中小学校建设标准、装备配备标准和全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件有关要求，按照“实用、够用、安全、节俭”的原则，结合本地实际，针对两类学校特点，合理确定两类学校校舍建设、装备配备、信息化、安全防范等基本办学标准。对于小规模学校，要保障信息化、音体美设施设备和教学仪器、图书配备，设置必要的功能教室，改善生活卫生条件。对于寄宿制学校，要在保障基本教育教学条件基础上，进一步明确床铺、食堂、饮用水、厕所、浴室等基本生活条件标准和开展共青团、少先队活动及文体活动所必需的场地与设施条件。布拖县城也发生了很大的改变，夜晚主城区灯火明亮，KTV开到凌晨，三轮车穿梭不停……但仍有一些阴暗的角落。

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