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(二)以暴力、威胁、贿买方法阻止证人作证或者指使、贿买、胁迫他人作伪证的;

当年美日贸易争端如火如荼之时，美国著名经济学家、1990年诺贝尔经济学奖得主默顿·米勒有感于当时的美国政府在贸易谈判中一贯强加于人，曾经辛辣地嘲讽美国政府所谓“贸易谈判”是“劫匪抢劫良民”；二十多年过去了，美国政府的沟通艺术，是否发生了质的飞跃呢？据报道，皮耶路易吉·亚科布奇一家三口“五一”假日一起外出旅游，于5月2日与亲友之间失去了联系。

2002年，辽宁阜新海州露天矿，工人在往坑下运送炸药。然而，事情的发展已远远超过了刘梦然的想象。5月2日，当大量网友和官微转发了该视频后，该视频迅速走红，感到巨大压力的刘梦然主动联系视频平台说明原因要求撤下该条视频。截至发稿时，网上多个渠道传播的该条视频已经无法打开。首先，应当看到其正面意义。我们的传统教育中，“教不严，师之惰”、“严师出高徒”等说法，都表达了对惩戒的肯定。确实，惩戒能起到一定的育人作用，但也有可能向学生灌输绝对服从、否定质疑等与现代教育与文明不符的思想，其负面作用不容忽视。更关键的是，很多时候，惩戒与体罚的界线十分模糊。不少人在读书时代都遭受过以惩戒为名的体罚，轻则丧失了学习兴趣，过早结束求学生涯，重则留下了难以磨灭的心理阴影，影响其性格与个人发展。也因此，我国早就明令禁止教师对学生实施体罚，这是一切文明社会的通行做法，也应当坚定贯彻下去。