da ga thomo tr峄眂 ti岷縫(十五)完善育人模式。充分发挥小规模学校小班教学优势，采用更加灵活的教育教学方式，突出因材施教，加强个性化教学和针对性辅导，密切关注每一个学生思想动态和身心健康，切实提高育人水平。充分发挥寄宿制学校全天候育人和农村教育资源的独特优势，合理安排学生在校时间，统筹课堂教学、实践活动、校园文化、学校管理，积极开展丰富多彩的综合实践和校园文化活动。充分发挥学校共青团、少先队组织作用，注重劳动教育、法治教育、安全教育和行为习惯养成，提高学生综合素养和遵纪守法意识、自我防范能力，有效预防中小学生欺凌现象发生。密切家校联系，完善家访制度，充分发挥家长委员会和家长学校作用，促进提高家庭教育质量，形成家校育人合力。进一步完善农村留守儿童教育关爱体系，建立翔实完备、动态管理的留守儿童信息台账，健全优先保障、精准帮扶等制度，切实加强对留守儿童受教育全过程的管理，优先满足他们的寄宿需求，配齐照料留守儿童生活的必要服务人员，使乡镇寄宿制学校真正成为促进孩子们身心健康成长的重要阵地。加强民族地区寄宿制学校管理，积极开展有利于促进民族团结和融合的教育教学活动，创造条件引导学生在学校生活、学习中广泛使用国家通用语言文字。

“太谢谢刘幺弟他们了，我当时已经半昏迷了，要不是他们救我，后果简直不敢想象！”5月2日，封面新闻记者在内江市第二人民医院的病床上，见到了这个遭遇车祸的车主涂吉勇，此时他的伤势已经开始好转，但回忆起两天前的那一段“鬼门关之行”，仍心有余悸。

唯一“部分落实”的政见是：劳工特休假要贯彻实施。这项政见在今年1月10日“劳基法”修正案完成三读，特休假未休完可递延至来年，来年未休完再折算工资。

(七)完善办学标准。各省(区、市)要认真落实国家普通中小学校建设标准、装备配备标准和全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件有关要求，按照“实用、够用、安全、节俭”的原则，结合本地实际，针对两类学校特点，合理确定两类学校校舍建设、装备配备、信息化、安全防范等基本办学标准。对于小规模学校，要保障信息化、音体美设施设备和教学仪器、图书配备，设置必要的功能教室，改善生活卫生条件。对于寄宿制学校，要在保障基本教育教学条件基础上，进一步明确床铺、食堂、饮用水、厕所、浴室等基本生活条件标准和开展共青团、少先队活动及文体活动所必需的场地与设施条件。尽管急于“拆弹”，但朱利安尼在6日访谈中还是埋了“地雷”。回答科亨是否会替特朗普用钱打发其他女性时，他说：“我不知道，但如果必要，我觉得（科亨）会。他替总统付钱，或者说他代总统打理生意。”提防“团伙作案”，如遇陌生人搭讪或试图转移注意力，务必看管好证件和财物。路口等待红绿灯尤其要防止被抢。贵重物品勿放于车上。开车或停车时大件行李尽量锁在后备箱，不要放在前后座位置。如车上物品较多，停车时最好有人看护。