cach choi tai xiu online法制晚报·看法新闻去年6月，黑龙江省纪委常委宋川（副厅级）被双开，其被指执纪违纪、道德沦丧、影响极坏。这天一早，他被女友带去隔壁一个小区，见一位陕西老乡。“这位老乡事业很成功。”女友边走边介绍，“你和他聊聊，学一学怎么挣钱。”

竹立家说，在以往的机构改革中，纪委的参与是十分有限的。之前机构改革基本上都是国务院系统改革，是政府系统机构改革，纪委参与比较少。这次是党和国家机构改革，纪委直接成为了重要的监督人，直接参与机构改革全过程，这是比较大的变化。首先，应当看到其正面意义。我们的传统教育中，“教不严，师之惰”、“严师出高徒”等说法，都表达了对惩戒的肯定。确实，惩戒能起到一定的育人作用，但也有可能向学生灌输绝对服从、否定质疑等与现代教育与文明不符的思想，其负面作用不容忽视。更关键的是，很多时候，惩戒与体罚的界线十分模糊。不少人在读书时代都遭受过以惩戒为名的体罚，轻则丧失了学习兴趣，过早结束求学生涯，重则留下了难以磨灭的心理阴影，影响其性格与个人发展。也因此，我国早就明令禁止教师对学生实施体罚，这是一切文明社会的通行做法，也应当坚定贯彻下去。

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