四年前，格日日色也把儿子送去了西昌绿荫学校，那时候赤尔才读小学四年级，一个学期只能回家一两次。尔呷后来觉得，赤尔那么小就独自去西昌读书，生活在陌生的环境里，他多少有些自卑和内向。4月30日，朝鲜发布最高人民会议常任委员会政令，提出变更时间，同时要求内阁等各部门为落实此令采取业务措施。5月5日，朝中社报道称，改定的平壤时间从当天起正式使用。为平息质疑，特朗普另一得力助手、白宫高级顾问凯莉安妮·康韦6日出面澄清。

5月2日16时，放学铃声一响，承德第十六中学小学部三年级四班的雪晴并未像往常一样走出教学楼，与在校门口等待的妈妈一起回家。而是拿出书本，开始在教室里做起作业。值班老师胡明磊则来到教室，随时解答孩子们遇到的疑问——即日起，旨在破解“三点半”接送孩子难题的课后“延时服务”在承德市区中小学全面开展。（5月7号河北新闻网）鉴于二审期间出现新证据，为保障杨某诉权，4月17日，七台河中院作出终审裁定：撤销一审法院的刑事判决，发回重审。里加想当一名老师，上小学六年级的他这几天很烦恼——他想去江油市上初中，但只有考进年级前100名，他才有机会去江油市读，因为担心自己考不好，里加好几天没有吃好睡好了。

台“外交部”发表声明称，中国大陆继去年6月“挖走”中美洲“友邦”巴拿马后，再度以巨额“金援”使多米尼加断绝与台湾长达77年的“邦交关系”，台当局“至感遗憾”。(九)完善编制岗位核定。对小规模学校实行编制倾斜政策，按照生师比与班师比相结合的方式核定编制;对寄宿制学校应根据教学、管理实际需要，通过统筹现有编制资源、加大调剂力度等方式适当增加编制。各省(区、市)要结合实际制定具体核定标准和实施办法。推进县域内同学段学校岗位结构协调并向乡村适当倾斜，努力使乡村学校中高级教师岗位比例不低于城镇同学段学校。将到乡村学校、薄弱学校任教1年以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的重要条件。切实落实教师职称评聘向乡村学校教师倾斜政策，并优先满足小规模学校需要，保障乡村教师职称即评即聘。深化义务教育阶段教师“县管校聘”管理改革，按照核定的编制，及时为乡村学校配备合格教师，保障所有班级开齐开足国家规定的课程，保障小规模学校少先队辅导员配备。各省(区、市)要统筹制定寄宿制学校宿管、食堂、安保等工勤服务人员及卫生人员配备标准，满足学校生活服务基本需要。严格执行教职工编制标准，严格教师准入，为义务教育学校配齐合格教师。加快实行教职工编制城乡、区域统筹和动态管理，盘活编制存量，统筹调配城乡教师资源，严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”或者挤占挪用中小学教职工编制，从根本上解决部分地区长期聘用编外教师问题。昨日（1日）是五一劳动节，岛内上万民众举行大规模游行。主要诉求为上调基本工资，反对“劳基法”修恶等。