5月2日16时，放学铃声一响，承德第十六中学小学部三年级四班的雪晴并未像往常一样走出教学楼，与在校门口等待的妈妈一起回家。而是拿出书本，开始在教室里做起作业。值班老师胡明磊则来到教室，随时解答孩子们遇到的疑问——即日起，旨在破解“三点半”接送孩子难题的课后“延时服务”在承德市区中小学全面开展。（5月7号河北新闻网）中新网亚丁湾5月2日电当地时间5月1日10时30分，执行完共同护航任务的中国海军第二十八、二十九批护航编队，在第二十八批护航编队指挥舰盐城舰举行任务交接仪式。(九)完善编制岗位核定。对小规模学校实行编制倾斜政策，按照生师比与班师比相结合的方式核定编制;对寄宿制学校应根据教学、管理实际需要，通过统筹现有编制资源、加大调剂力度等方式适当增加编制。各省(区、市)要结合实际制定具体核定标准和实施办法。推进县域内同学段学校岗位结构协调并向乡村适当倾斜，努力使乡村学校中高级教师岗位比例不低于城镇同学段学校。将到乡村学校、薄弱学校任教1年以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的重要条件。切实落实教师职称评聘向乡村学校教师倾斜政策，并优先满足小规模学校需要，保障乡村教师职称即评即聘。深化义务教育阶段教师“县管校聘”管理改革，按照核定的编制，及时为乡村学校配备合格教师，保障所有班级开齐开足国家规定的课程，保障小规模学校少先队辅导员配备。各省(区、市)要统筹制定寄宿制学校宿管、食堂、安保等工勤服务人员及卫生人员配备标准，满足学校生活服务基本需要。严格执行教职工编制标准，严格教师准入，为义务教育学校配齐合格教师。加快实行教职工编制城乡、区域统筹和动态管理，盘活编制存量，统筹调配城乡教师资源，严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”或者挤占挪用中小学教职工编制，从根本上解决部分地区长期聘用编外教师问题。

就芯片设计来说，本来我们跟世界领先水平并没有大的差距，而且设计并不需要太大资金投入，垄断也不是很强，只要规划好，大概三到五年就能见到很大的效果。芯片制造就要按照《中国制造2025》的规划来参考了，至少需要十年八年，甚至更长时间。“生态”建设则要看我们的主观能动性。如果按照难易度排序，制造要实现赶超是最难的，“生态”次之，设计相对最容易。

Gustaf)已改变规则，允许院士可以辞职，席位被取代。而面对大陆对“台独”的威慑，蔡当局还很轻率的说“他们只是例行性的军演”，讲很多理由来淡化问题，他们不愿意诚恳、真实地去面对事态的严重性，反而用轻描淡写的方式欺骗民众。省委书记刘家义主持会议并讲话，省委副书记、省长龚正，省政协主席付志方出席。